实践课——虽然才开学不到一个月，但是五年级的孩子感觉他们上次听到实践课像是在一年前一样。
哪怕一行人跟着教授的脚步来到了走廊之中，依旧有几个学生怀疑他们是不是在做梦。
“啊！”攫欝攫
队伍里传来小声的叫声，发出声音的男孩强忍着把后半截叫喊咽下去，然后用愤怒的眼神盯住了扭了他胳膊的人。
“你干吗？”
“痛不痛？”
他愤怒的语气换来的是对方关切的问题，这让受害者心里舒服了不少。
“有点痛——你是不小心弄到了？下次注意点。”
“痛！太好了，没有做梦!”
拧他的女生发出欢快的声音，哪怕是强压着声调，依旧能让周围人分享到那份喜悦来，随后她就一溜烟的钻到队伍的最后边同几个女孩子一起咬开耳朵了。
……
威廉有点无奈——后边的那群孩子觉得他的耳朵没用还是觉得他的眼睛不会关注后边的队伍？&#21434&#21437&#32&#21697&#20070&#32593&#32&#118&#111&#100&#116&#119&#46&#111&#114&#103&#32&#21434&#21437
‘他们都五年级了，还有时间打情骂俏的，难道是我的作业留的太少了？’
抱着这样的怀疑，威廉快步走向准备好的练习教室——就像他说的那样，给这群孩子上实践课是早就考虑好的内容了。
哪怕五年级需要填鸭，那也得保持必要的施法训练，不然到了考场眼高手低起来，分数自然高不到哪去。
‘如果适当的实践课能调动起学习情绪的话，倒是可以酌量增加一点实践时间，反正看起来他们的课间生活还蛮丰富的，可以多留点卷子弥补缺少的理论课。’
在打开教室的门后，威廉一边盯着鱼贯而入的学生，一边考虑着接下来的课业安排。
由于威廉考虑的时间过于久了点，导致他回过神的时候，学生们已经自顾自的乱动今天的实践对象了。
“太可爱了吧？”
“好白，毛好软！”
“灰色的也很可爱啊~”
原本学生们一路上过来的担心全被这些桌上的生灵驱赶走了——禁林的兔子算是半野的兔子，不知道哪年被人丢进去的家兔，加上海格偶尔会买些兔子扔进去维持兔子数量，导致这些兔子颜值倒是不太低。
“保持安静！”
威廉皱了皱眉，快步走上讲台，难得的拿出严厉的语气来——再让这些学生和兔子玩下去，玩出感情来那就不用上课了。
他可不是医学院那些告诉学生们要和兔子培养好感情然后下节课再教人解刨的恶趣味教授，兔子、小白鼠、猴子作为三大实验动物，奉献身体就够了，再让它们卖艺有点太说不过去了。
“不要堵着教具的笼子，那些动手的你们给我把教具放回笼子去，所有人集中到前边来，我们先来讲一小段理论。”
前段时间积攒下来的威严让威廉的命令很快得到了实行。
“这节课我们简单了解常见魔咒伤害以及其它常见伤害的紧急处理，理论课十五分钟，剩余时间直接上手实践，没有疑问的话，每人从讲桌上拿一份讲义。”
威廉指了指早就放在那边的厚厚一摞——因为兔子们太吸睛了，它们被忽略掉了。
——
“嗯，就这些了，重点部分都记好了吧？”
“记住了教授——烫伤治疗、火灾时的紧急避难、混乱时候防止被卷入人堆的方法。”
虽然里边有很多不属于魔法，但是在场的学生没有一个有疑问的，他们甚至连讲义后边厚厚的一叠都忽视了。