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【149】请乖乖听话哦

“海女节,又称海女采鲍节。”

“海女这一职业,在日本已有近两千年历史。”

“如今,为祭祀海女而成的海女节虽已渐少,但仍在日本全国多地皆有保留文化,各地民俗风情不同。”

“其中,三重县的鸟羽市,是海女祭祀活动最多的地方,每年最负盛名的就是鸟羽市的御潜神事和白髭祭......”

民俗课上。

一学期都没来过几回的椎名伊织,远远坐在靠窗那一列的倒数第二排。

平日里连二十人都凑不齐的教室,如今满满当当的扎了堆。

而且居然大部分都是年轻靓丽的女学生。

这一情景,看得讲台上秃了顶的中年男老师一阵惊讶与欣喜,心中颇有些‘终于让学生们对日本民俗文化产生兴趣’的成就感。

看来自己这些年的辛苦耕耘与名声积累没有白费。

连带着讲课时都变得愈发神采飞扬。

不知道下一次上课的时候人少了,他会不会伤心。

椎名伊织漫不经心的听着。

目光投注面前的系统面板。

【特长:思维模拟】

在思维环境中,模拟出不同的环境、人物、状态。

用了一阵子之后,大抵是这样的能力。

椎名伊织默不作声的在班级里巡视一圈,从教室的每一处细节,再到学生、老师,不同的人、不同的物体,将之一一记录在心。

而后,合上双眼。

在一片漆黑的思维空间中,先是构建基础的地板、墙壁、天花板的教室模型,而后再到课桌、黑板、投屏和各类放在桌椅上的书包与文具。

只不过,单靠纯粹的记忆力,明显无法一次性将这些物质全部都记录下来,所以椎名只得一边看,一边在思维中完成模拟。

等到将眼中所能见到的全部物体都模拟完成之后,就开始加载人物。

首先选中的,是那个在他面前不远处,时不时回头往后看的眼镜女。

这个人,和她身边的那个闺蜜,椎名伊织都有些眼熟。

虽然不是同一个系的同学,但是他几乎每节课都能看到这两个人出现在自己不远处的位置。

倒也不偷拍。

就时不时的偷看他两眼。

所以,他对这女孩的各处面部细节和身体细节印象都非常清晰。

只少许功夫,在椎名伊织的思维空间里,就像是绫罗织网,先从网格状外貌轮廓、再到形状、颜色、各处细节的填充,最后到衣物与饰品。

一整个人体结构就这样被椎名在脑内完成。

不过,那被构造出的眼镜女却只会坐在原地,保持时不时回头看他的动作。

无论椎名怎么招呼、说话,她都不会动弹。

只有在椎名伊织对她发出简单的命令式语句,她才会勉强走动两下,但不一会儿就又回到原位,时不时保持回头的姿势。

之后又试了几次,发现其他陌生人也是这个状态。

只有在构建出松下和也、渚酱他们这些熟人的时候,才能在模拟环境中说话、动作——但也都是基于椎名伊织自己平日里对他们的印象,临机应变的能力基本等于无。

等到出来之后,椎名叹了口气。

“不太行。”

正思索间,桌上的手机嗡嗡震动。

椎名伊织瞥了一眼。

目光微顿。

是寺岛幸来的消息。

【寺岛幸:来一下学生会办公室】

“......”

椎名伊织放在桌上的右手动了动。

自从那天在体育馆里的事件之后,两人就再也没有在手机上联系过,也一直没在学校里碰过面。

倒不是说椎名伊织想要就此远离寺岛幸。

相反,正是因为第一次被增加寿命,导致椎名伊织愈发不敢轻举妄动,这才没敢打乱自己以前与寺岛幸的交往方式。

直到现在,椎名伊织都不知道寺岛幸对自己到底抱着什么样的情感。

是馋他人,还是馋他身子。

这是两种危险。

只不过......

不入虎穴焉得虎子。

尤其是面对寺岛幸这种母老虎。

椎名伊织想了想,还是快速收拾一下书本纸笔,在讲台前那位秃顶老师疑惑的目光中站起身,从后门出了教室。

秃顶老师先是皱眉,但也没多说什么。

没关系,学校这么大,不缺这一个偷溜的学生。

他心中安慰的想着。

口中继续讲课:“在菅岛,无论老幼,只要最先打捞到一对雌雄鲍鱼的海女,就会被称为大海女......”

结果还没讲两分钟,底下原本还能保持安静的学生们,纷纷窸窸窣窣的讨论起什么。

“哗啦啦——”

紧跟着,从前往后齐齐站起来一百多号人。

绝大多数学生都像是没看到台上还有老师一样,稀稀疏疏的分散着从前门后门离开教室,掀起一片喧哗。

最终,班里只剩下平日里常见的那些大猫小猫两三只。

秃顶老师扶了扶眼镜,看着突然变得空荡的教室,有些茫然的朝外面看着,跟剩下的学生面面相觑。

良久,问了一句:“是、是地震了吗?”

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