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第168章意识分裂现象

当夜晚再次来临的时候,孩子像猴子一样在地上爬开爬去让爸爸赶着自己跑了几圈后,一见妈妈给小弟弟喂奶,忽然一脸平静的样子立刻爬了起来。

然后只见他来到妈妈的身边,仿佛妒忌似的直拽着小弟弟的衣角。

而凌峰见状,为了消除他的妒忌心就连忙说道:“你是哥哥,他是弟弟,因为弟弟比你小,所以妈妈就要抱着他喂奶。你像弟弟这么大的时候,妈妈也就这样抱着你的。所以你要照顾小弟弟哦。你现在照顾小弟弟,以后小弟弟大了就会照顾你……”

嘟囔着嘴巴的孩子听爸爸如此一说,只见似懂非懂的样子便乖巧的依偎在妈妈的身边。于是,妈妈摸摸他的脑袋便开口说道:“明瑞乖,这是小弟弟,说小弟弟……”

不料,孩子听母亲如此一说,忽然面带微笑看着妈妈怀里的小弟弟,立刻就说出了“小弟弟”三个字!

旁边的凌峰一听孩子突破三个字的短句更是开心不已。

因为凌峰发现,当孩子突破一个单字以后,就能很快在重复会说的基础上说出了越来越多的单子。

而当他再次突破两个字的单词时,又会在重复会说的单词基础上很容易说出了更多的单词。

但一开始无论他会多少单字都难以说出两个字的词。哪怕会说“吃“和“饭“,他也难以连在一起说出“吃饭“二字。

可是,当他突破一次,就很容易能说出更多的两个字的单词。现在似乎又同样的现象,多少天以来,凌峰连接好几次三字短语都没有成功突破,现在却的孩子却在不抱希望的情况下现又再次突破了三个字的“小弟弟”短语!

凌峰一乐,就趁热打铁的说道:“你说妈妈……”

不过,孩子一听,却开口说道:“妈妈妈……妈妈妈……”模仿小弟弟的语气喊出了妈妈妈三个字。

凌峰见状,就接着要求他说奶奶舅舅爹爹……

结果,孩子却依以小弟弟的语气说出了然是奶奶奶,舅舅舅,爹爹爹……

可是,他虽然喊出了“妈妈妈“奶奶奶“三个字称呼,却依然没有说出以前会说的“妈妈“奶奶“两个字的正确的称呼。

于是,凌峰从那时起就开始诱导他说道:“大奶奶,大爹爹,小舅舅……”

果然,孩子随着三个叠词的改变,开始说出了“江边玩,去买菜……”等三个短语。

然而,随着孩子的进步,凌峰为了提高他的康复速度,准备以ABA原理加以诱导和强迫模。

于是,当夜晚再次来临的之时,凌峰便把凳子搬到客厅中央,然后用糖果引诱孩子说道:“乖,现在和爸爸做凳子游戏,你站在凳子上我就给糖果吃……”

可是,孩子却在排斥中不愿意合作。结果凌峰连哄带骗的把他放到凳子上的那刻,他却是在满脸恐惧中突然正确的喊出了“妈妈!”……

凌峰一听,非常意外,心想以前会说“妈妈“后来忘了不会再说。可是今天会说了“妈妈妈“以后,怎么还不会正说确的“妈妈“呢?。但现在怎么在恐惧中又突然正确的喊出了“妈妈”呢?可是,怎么一把他放在地上又忘了刚才会说的“妈妈”而说出“妈妈妈”呢?这看起来明显就像两个孩子的不同行为!

难道孩子和他母亲一样,已经在恐惧中存在了意识分裂的种子?如果真的如此,那这种现象不就和她母亲的意识遗忘是一样吗?而这种在相应的体验与环境中出现的相应遗忘和记起的短暂现象,不就是缩小版的精神分裂吗?

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