孟东媛的回答有些笼统，不过其他人便没有说话了。
“还有其他的问题吗？”看没有人提问，孟东媛直接宣布了开始。
话音一落，教室里的人就开始议论了起来。
“我觉得我们应该先找出问题的核心。”
“问题已经很明显了，学校缺老师，我们缺同学，我们的重点应该放在时间的调配上，合理的利用时间。”
“每天的时间就那么多，事情也不会少，怎么利用，难不成我们要在去学校的路上学习？”
“不是这么说，我们可以从其他的地方，比如路上的时间，上课的计划，我们可以将课程合并，将原本的两堂课合成一堂课，不是就可以解决问题嘛？”
“我觉得……”
孟东媛听着大家的各种建议，心里有点谱，不过也没有出声，而是边走边思考了起来。
半个小时的时间到，孟东媛站在最前面拍了拍手：“时间到，两个小组派一个人上来前面猜拳决定先后。你们刚刚列出来的计划也要交给我，轮到你们讲述的时候，我再还回去。”
猜拳是一局定胜负，没几分钟，结果就出来了，第一个小组上台。
“大家好，我是代表一组上台汇报的，我是物理专业的杨琴。在收到这个问题之后，我们小组的第一想法就是去和校长谈判。但是校长之所以要这么多的老师，就是因为缺，所以谈判成功的可能性是不大的。”
“这个时候，我们就要双管齐下，在学校内招聘新的人员，连填补我们的空白。我们人多了，机会也就多了，是双赢的机会。”
将简单的计划介绍之后，杨琴详细的说出了每一个步骤。
等她讲完已经是十分钟之后了，孟东媛带头鼓掌，杨琴下台后，另一个小组的代表就站起来了，就是刚刚那个说话的男生。
“大家好，我是赵梓航。我今天代表我们小组做一个简单的分享，看看我们小组的解决方法。”
“这个问题看起来简单，就是缺人，缺时间。每天的时间就那么一点，我们不能随意的拉长时间，也不能随意的缩短时间，随意排除时间。那么剩下的就是人的问题了。”
“刚刚对方小组的回答很好，但是忽略了一个问题，培训。培训的时间多长，是否就能符合上岗的条件？一旦招新人，我们时间拉长，前期的同学压力并没有减轻。而且还有可能出现，上课水平不一，影响我们的整体评价。”
“我们的想法很简单，我们不从自己下手，而是从对方下手。我们去别的学校，中间是花时间赶路的，我们减少来回的次数，就可以缩短交通上的时间。而且这对我们而言，也是有好处的，省了很多的奔波。”
“所以我们的办法就是并科，原本上午的四节课，可以上四个科目，我们就只上两个，可以两节课连续，也可以交叉，这样子就不会同一时间需要太多的人，大家也能调配开时间。”
“而且如果实在调不开，我们也可以换课，让学校原有的老师帮忙代一节两节课，也是可以的。毕竟我们去学校实习，也是一个提升自己的途径，和学校的老师们打好关系，也是我们需要学习的地方。”
“以上就是我们小组的介绍，谢谢大家。”
赵梓航下台后，教室里安静，所有人的眼睛齐刷刷的看向了孟东媛，孟东媛起身，总结了起来：“两个小组的同学从两个不同的角度去解决问题，第一个小组考虑的是人才储备和人才培养，讲解的计划是比较细节具体的，很值得参考。”
“第二个小组是从资源利用的角度出发的，既能达到锻炼的目的，又可以完成任务，两全其美。但是在人才的扩充方面，有些忽略。”
“其实就这个案例而言，两者的结合，是我们最优的解决方法。毕竟事情是死的，人是活的，只要智商不滑坡，办法总比困难多。”
“这是一个开放性的问题，没有具体的答案，也没有固定的答案。这里，我再回回答最开始赵梓航同学提出的问题，这次的面试结果以什么评判？”
“刚刚我一直在教室里，你们的讨论过程我也都看在眼里。你们在这个案例中的参与度，贡献值，就是我的评判标准。社团的建设需要靠你们去努力，所以我需要的是一个可以随时提出新想法的人，而不是一个随波逐流，只会听从命令的人。”
“面试基本上到这里就结束了，具体的人员结果，我们稍后才能给出，最终的名单，明天中午吃饭时间，会在食堂门口公示，大家别忘了去看，感谢大家的支持和参与，谢谢。”
孟东媛这突然的结束语，让大家一时之间没有反应过来，不过也没有多问，陆陆续续地离开。
等所有人都走之后，孟东媛七个人围在一起坐了下来。
孟东媛之前一直没有参加，没有发表意见，听着其他人的讨论。
“这个女孩子性格比较活泼，做我们宣传组的人挺好的。”
“她的逻辑思维也不错，我觉得可以放在计划组，我们需要这样的人才。”
“我们后勤组就不和你们强了，我要这个男生，男生力气大，能干活。”
“这个我们外联部要了，你们别打主意，去再找几个。”
其他人讨论着，孟东媛看着之前收集的资料，一个一个的圈着名字。
讨论了老半天，天都黑了，还有几个人没有定下来。
孟东媛没有拖拉，自己拍板决定。
“人差不多就定了，你们自己选的人，后面工作不管有什么问题，都得坚持下去，我认为我们做的事情并没有太大的难度，关键是如果去培养这个人。虽然是工作人员，但是也是一个成长的平台，所以还需要你们再努力。”