“咱都是初中生了，以后请叫我少女或者少年。”丁灵故意逗了逗何文文，何文文竟然听进去了。
丁灵自个儿给自己取了个“少年”的绰号，被何文文叫到她毕业。
发书之前，大家都很无聊，丁灵把自己从李建国那里借来的书借给室友人手一本，她自己也拿了本生物书在看。
也不是没人趁暑假的时候借初一的书看，可谁也没想过拿到学校里面来。无所事事的时候，大家都有点羡慕丁灵的室友了。
丁灵的生物卷子没有满分，她有点懊恼，这门科目她挺喜欢的，哪怕就是前生她自个儿上初中的时候，也考过几次满分。
初中生物有什么难的，纯粹靠背啊！
有些地方，她还是没有背得很熟。
丁灵安静看书的时候，不少的人都在观察她，发现她真的很认真，也不受周围环境的影响。直到宋老师来找人去搬书，丁灵才抬起头来。
搬书这种事宋老师点的都是男生，一个个急切着呢，谁也不想被甩到更后面。
男生走了好些，教室里更嘈杂了，正看英语书的何文文连忙问丁灵有些单词怎么读。她之前也知道一些简单的单词，可书上的词汇量挺大的。
这个时候的中学生学英语是困难，但他们所学压缩得更多。大部分人都是应试英语，口语不太行。
丁灵前生从初中就有外教课了，大学又学的英语专业，她的口语是完全没问题的。
她一开口念单词，周围一下就安静了许多。
同一寝室的人也都放下手里的书，不自觉和何文文一样跟着丁灵读单词。
这一带动，班上剩下的人也一个个地开始跟着念，丁灵意识到的时候，也只是愉悦地勾了勾嘴角，继续念，也放大了声音。
恢复高考的第一年英语并不重要，但后面就很重要了，学好了对大家来说都不是坏事。
恢复高考后几年英语就变得重要了，万一有想当老师或者想继续在这方面深造的呢？
他们班上这动静，都引来了隔壁班的注意，有那胆子大的从教室出来，在门上的窗口往里看，想着真不愧是一班啊，这才刚来呢，就能自己念英语啦？
宋老师指挥着搬书的男生们回来的时候听见大家读单词，不自觉地给搬书的同学打了手势，让他们安静一点。
搬书的男生们百思不得其解，书还没发下来呢，他们这是集体开了小灶？
丁灵注意到了动静，停下来了。
大家还有点遗憾呢。
宋老师挺高兴，虽然他是数学老师，但也是班主任啊，当然希望自己班上的学习氛围好，而且能全面发展。
“好，现在开始发书，从语文书开始发！”
隔壁班的默默回去了，还以为一班先发书了呢，刚刚念单词可真整齐啊！