任学东这个人不错，云珩是乐意教任学东一些东西的，再加上面板还有“助人为乐”任务，云珩就更乐意了。
云珩自己也是中医药大学毕业的，而且是中西医结合专科，所以对任学东治疗时候遇到的一些困惑是了解的。
西医临床还好一些，中医临床，在学校学到的一些东西在实际的临床应用中是很容易遇到问题的，因为学校里面老师讲课的时候有时候为了让学生明白或者听懂，就喜欢用西医的一些病名举例子。
而且学校里面的教材也都是制式教材，老师只负责教理论，并不会教思维。
再加上现代医学的影响，很多中医专科的学生都会带有现代医学的思维常识，看病的时候下意识的就会带入现代医学的一些病名。
这个阶段云珩也经历过，他最初在模拟空间练习的时候，就犯过好几次这样的错误，犯错多了，面板不断的纠正，云珩的思维这才慢慢的转变了过来。
任学东现在其实也是一样。
遇到浮肿，下意识就去考虑什么肾源性、肝源性这些因素，可事实上这些东西中医里面是没有的。
提醒了一下任学东，云珩这才再次看向患者，一边示意患者把胳膊放上来给患者摸脉，一边问：“主要症状就是脸上的浮肿？”
“嗯。”
患者点了点头：“云医生，我这个病都好长时间了，就是慕名而来的，刚才挂号的时候我其实不知道的。”
现在挂号机边上已经没有护士指点了，大多数患者都知道，当然也有一些外地来的患者不清楚，偶尔挂错号的情况也有。
看患者的症状，云珩相信患者确实是挂错了，这个病一年多了，四处都看不好，肯定是慕名而来。
“除了水肿，还有别的什么症状吗，或者水肿平常还有什么变化没有？”云珩继续问。
患者想了想，道：“好像天气变化的时候会更严重一些，身上感觉特别冷，四肢关节也会酸疼，胸口也会感觉到闷.......”
“大小便呢？”
“对了，水肿严重的时候小便就会少。”患者急忙补充道。
云珩看向任学东：“看出来些什么了没有？”
任学东急忙道：“云老师，天气变化，肯定是气温下降，这说明遇到风寒水肿就会有加重的迹象，属于风水。”
天气变化，天气变化虽然包括晴天、阴天、雨天等各种气候，可一般患者说天气变化的时候，其实说的也就是变天，晴天不算。
所以天气变化，往往意味着气温下降，这个是没问题的。
这一点其实也就符合任学东所说的遭遇风寒水肿加重，这在中医中属于风水。
“还有吗？”云珩问。
“患者同时还伴随四肢关节酸疼，伴有胸闷，应该还兼有湿邪。”任学东补充道。
“嗯。”
云珩点了点头。道：“排除你之前的思维，从中医的角度出发，是不是豁然开朗，拨云见日？”
任学东急忙点头：“云老师，我之前是一叶障目，钻了牛角尖了。”
“这是思维惯性，毕竟现代医学已经深入生活了，别说我们这些学医的，就是普通人生病，代入的也都是现在医学的认知，但是我们是中医，看病的时候首先要明白自己是中医医生，以中医思路为主，不要受其他思维的影响。”
云珩笑着道：“现代医学可以借鉴，但是不能作为中医的主体，要不然你的思维就限制了。”
“嗯，我明白了。”任学东点着头。
“那么现在你再看，患者应该是什么病症？”云珩问。
任学东想了想，道：“患者颜面浮肿，但是其他症状，比如一身酸痛、小便不利等，按照这些症状来看，应该是太阳湿病。”
云珩点了点头，开始在电脑上打字，一边打一边道：“从症状来看，患者是太阳湿病没错，所以治疗的时候应当借鉴风湿的治疗，发汗，但是却要微微汗出，当用麻黄加术汤。”
任学东急忙道：“湿家身烦通，可与麻黄加术汤发其汗，慎不可以火攻之。”
“嗯。”
云珩点了点头，这是《金匮要略》中的原文。
“但是考虑到患者的病机，原方中的白术还要换成苍术。”
“云老师，是因为苍术祛湿效果更强吗？”任学东问。
“嗯。”
云珩已经开始打印药方了，一边打印药方，一边点头“同时苍术合麻黄汤还有助于解表，是邪气自表而出。”
任学东细细琢磨：“云老师，我算是服了，您真是太厉害了。”
云珩笑了笑，在方子上签了字，然后递给患者：“回去吃上一个疗程，吃完了再来复诊。”
“谢谢您，云医生。”
云珩一边治疗，一边和任学东互动，其实也从另一个方面增加了患者的信心，云珩和任学东交谈的时候，患者也在听着，虽然听不太懂，可这种交谈却能让患者对云珩更信赖。
一位是学生，一位是老师，老师讲解，学生分析，这种无形中的互动在患者看来，那自然是云珩水平相当高，要不然怎么给学生解惑。
所以患者接过药方的时候，原本心中的半信半疑瞬间就去了并不少。
“客气了。”
〹云珩笑了笑，目送着患者离开。
等患者走出诊室，云珩这才看向边上的郭东平，只是郭东平这会儿却已经呆了，一句话都没说，都没注意云珩看他，云珩见郭东平没什么反应，也没喊，继续叫下一位患者。
等下一位患者走进诊室，郭东平这才回过神来。
他真的是惊呆了。
之前郭东平是吃惊于任学东对云珩的称呼，可后来随着云珩和任学东的交谈，郭东平又呆了。
云珩和任学东的谈话患者其实听的一知半解，并不是很明白，可郭东平也是中医药大学毕业的学生，这些理论了，道理了他还是听的懂的。
云珩刚才在给任学东解惑，郭东平站在边上，无疑也等于是旁听生。
这一番下来，患者什么情况，云珩如何分析，郭东平自然是一清二楚。
正是因为清楚了，他才更惊讶。
郭东平甚至有些疑惑，这真的是云珩？
大家同样是一个学校毕业的，还是一届，同样是九年义务教育，三年高中，八年本硕连读，为何云珩如此之秀？
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作者有话说：
两章一起发了，就不分章了，君子给大家拜年了，大家新年好！