“魔法学校的生存游戏？”听到这个词，林墨心里一动。
他隐隐有了些猜测，难道是……
“你们将，将要进入的场——景，”奇洛有点结巴地笑着，似乎为他构筑的梦域感到非常骄傲：“就取自我们的霍格沃茨，当然，做——了一些改变，你们等等会发现的。”
“下面我来介绍规则。”他说。
大教室中学生们已经到齐了，正坐在位置上好奇地打量四周，按捺不住他们的兴奋，这和做梦的感觉完全不一样，他们不光能体验各种细微的知觉，做出确切的动作，还能记下刚刚奇洛教授说的每一句话，几乎和清醒的状态没有任何区别。
有几个学生甚至狠狠掐了自己一下，痛得眼睛里泪花都出来了。
但没有人为此突然消失（被痛醒而离开梦境）。
“咳，请别着急尝试，先记住这门课的规则！”奇洛试图维持秩序。
梦域中的防御术教授好像没有那么尖锐（至少没有一上来就针对林墨）。
学生们依旧乱糟糟的。
他敲了敲黑板，一层冰霜从他的敲击处向四周蔓延开来，天花板，吊灯，地面，很快教室里所有的物品上都结出了冰霜，大家被冻得瑟瑟发抖，这才老老实实地把注意力转向教授。
于是教室里变得暖和了一点。
“请注意，我们这学年，从今天到期末，每周都会进入一次梦境课堂进行生存锻炼，每次的场景最多持续两个小时，你们的任务就是努力坚持到最后，”他说：“当然，最后的冠军只能有一位，所以你们在想办法活下来的同时，需要尽量淘汰掉其他同学，可以使用任何你能想到的方法——任何还没有被我禁止的方法。”
“像我说的，活下来最重要。”他在冰封的黑板上显示出了一年级的名单。
“在你们之中，最后被淘汰的五十位学生，包括冠军在内，将会获得名次分数，第五十名会获得一分，第四十九名则获得两分，名次每提高一位就能多获得一分的名次分，第二名可以获得四十九分而第一名是五十分。”
“此外，每淘汰掉一名竞争对手，将会获得一分的奖励分，如果你是第一名，同时又淘汰了十个其他对手的话，最终将会获得五十名次分加十奖励分也就是六十分。”
分数机制听着并不算复杂。
但一个抗议声突然打断了奇洛的介绍。
“不！你不能让我们相互攻击对方！”赫敏的目光像麦格教授一样严厉，眉头挤在一块儿，她已经受够这个防御术教授了，甚至没有举手就直接站了起来。更令她气愤的是，到现在还有好多学生看起来一副理所应当的样子，根本没有警醒。
“格，格兰杰小姐？”奇洛有点困惑。
“你们还没听明白吗？他想让我们在梦域里相互攻击！杀死并淘汰掉对方！我读过类似的事情！”赫敏冲着其他学生说：“在这样的环境里，几乎完全真实的环境里！让我们攻击对方！黑魔法防御术应该让我们学会保护自己而不是攻击他人！我们不能这样做！”
她气到有点歇斯底里：“校长要是知道了一定不会允许你这样做的！”
“请冷静一点，格——格兰杰小姐。”奇洛的语气并不严厉，甚至没有表达他对赫敏窃法者身份的蔑视：“事实上，邓布利多校长非常清楚我这种教学模式，我在面试的时候已经说过我会尝试些不一样的授课方法，校长并没有反对。”
“而且我说过，邓布利多校长同样参与构筑了这个场景，没有他的帮助很难达到这样完美的状态，另外，你的担忧已经被考虑到了，如果你听我讲下去——稍微有点耐心的话，你就会发现你的担忧完全是多余的。”
赫敏一脸怀疑地看着奇洛，显然不相信他说的任何一个字。
“所以，为什么不再给我点时间？如果你打算就此离开的话我不会阻拦，梦境课堂并不强制要求你们参加，你只需要在心里确认退出梦境就能离开。但格兰杰小姐，你真的要放弃掉这门有意思的课程吗？这会是你们今年最有意思的课。”奇洛说，很有耐心。
他挥了挥手，教室恢复了正常的模样。
片刻后，每个学生前的桌上都多了一本黑魔法防御术的教材。
“就算你真的不打算进入我们的游戏场景，至少也可以用这些时间来看点书——在我介绍完之后，或者练习弗立维教授教你们的挥杖方法——你们可以选择留在教室里做你们想做的事情，梦域不会影响你的睡眠效果，而这里的学习收获与魔法体悟在现实中同样有用。”
额外的学习实践对赫敏来说是个无法拒绝的诱惑。
她终于坐回了位置上，但依旧皱着眉头。
说真的，林墨还是挺佩服这个小姑娘的，虽然从某种角度上来说她有一点自以为是，但她至少有勇气表达自己的见解，而且有自己的原则，甚至不惜为此违反纪律——对她而言绝对需要极大的勇气。
在这个年纪能有原则更是件挺了不起的事。
奇洛对赫敏点了点头，友好得令人困惑。
和上午的防御课里相比，梦域里的防御术教授简直换了个人一样，既不太神经质，也没有那么高傲的对麻瓜的蔑视，甚至时不时还会露出一丝看起来很真诚的笑容。