“但田夫坚信一定会成书的。”说着就凑了上来，
“天赐，能让田夫先睹为快么？”
田夫的好学态度是天赐最喜欢的，立刻拿起写好的几张木皮递给了他。
“给，你当然可以看，以后你怕是还得学精通才行。”
“谢天赐。”
田夫伸出双手，躬身接过了木皮。
但他的目光一落在木皮上，眼睛也瞪圆了，嘴巴也O着闭不拢了。
“天赐，这是字？是哪国文字啊？”
“是我自创的文字。”
“原来真是字，还是天赐自创的字。”
“上卿应该见到过这种字吧，我画的工程图上不是都写得有这种字么？”
“哦，工程图都是由墨家弟子拿着指挥施工，田夫认得数国文字却不识，还以为那个有点像字的东西是啥子神符。”
“神符？！”
天赐在心里暗暗吐槽，莫非你们还真的把我当成了巫师，念几句妈咪妈咪瓦塔西啥的，想有的东西都有了？
“嘿嘿嘿，天赐做出来的，不都是神迹么？是神符也不算奇怪嘛——”
看到天赐的反应，田夫虽然有点不好意思，但还是把自己认定的‘道理’解释了一下。
“对我这字，上卿的直接观感如何？”
“简明，漂亮。但田夫还是觉得想不通。。。”
“啥子问题上卿想不通呀？”
“天赐此书，用魏字写就行了嘛，或者用更多人懂的郑字也行。何必要自己创一种新字呢？创字多难，多辛苦啊。想读你书的人还得重新学字。。。”
“上卿讲的在理。但上卿在改田当中肯定也知道了，很多新技术，新名词。没有合适的魏字能够把意思表达请楚啊。”
“呃。。。好像是，不少东西田夫都是死记硬背的——”
“特别是技术，那是要投入实际应用的，要是说的不清楚，听的怕是更糊涂，结果嘛，就不知歪到哪儿去了。”
“那是，那是。技术只有手把手教才行。”
“你能手把手的教遍全大魏的农夫？”
“啊，那肯定不得行。”
“所以嘛，得让很多人可以通过读书学习，然后一传十，十传百。”
“田夫明白了。”
“我这套字还有断句符号，读书的人不用自己断句，理解错误的事情也就不会发生了。你看，这个带小尾巴的黑点叫逗号，表示这句话还没有说完，但已经说了其中一个方面的意义，或事物的某一个方面。”
“嗯嗯，有意思。。。”
“这个空心的小圆点叫句号，表示这句话全部说完了。”
“这个好，这个真的太好了！以后，再不用猜测著者的句子是断在哪个位置，文章也就不会产生歧义了。”
“我这套耕种技术是全新的，所以有些事也就必须重新做。”
“天赐，你可以教田夫这套字吗？”
“你当然要学，而且还得学好！以后的农技人员，都得由你去培训——”
“哈哈，太好了，太好了。田夫一定学好！”
天赐起身拿出一个练字用的沙盘递给了姬田夫。
“这是练习写字的工具，就送给你了。”
“练习写字的工具？竟然不是刻刀和竹简。”
天赐也不想多费口舌，拿起沙盘配有的细木棍在沙盘上写下了‘姬田夫’三个魏字。
“呶，就是这样写字的。”然后又把沙面抹平，“这样又能写了。”
“天，真是奇思妙想啊——”
“以后，我就不单独给你讲解耕种技术了，你一边学字一边读我的书，书上有关耕种各方面的技术都有，而且比我想到哪讲到哪详细多了。”
田夫后退一步，正冠整衣后躬身到地。
“谢天赐师尊！”
啥？行师礼？！天赐赶紧一把扶住姬田夫，口吻都带上了埋怨。
“上卿啊，你咋个越搞越厉害啰——”
“天赐，用你制造的神物，练你创出来的字，学的是你超越神农的知识，读的是你必将造福天下的巨著。你要不是师尊，那还有谁称得上师尊哪？”
“这。。。”天赐还真的无法回应了，支吾了半天才道，
“那我们先做个约定，在工地上你不能这个样子对我，引人猜度，然后胡说八道影响改田工程就不好了。”
“这个田夫也明白，何况师命已下，田夫一定会遵从的。”
“好吧，好吧，我把笔顺教你后，今天你就练习姬田夫三个字，我就继续写书。从明天起，就用我写的书教你，遇到一个生字就学一个字。”
“田夫一切听从师尊的安排。”
姬田夫一脸幸福的在沙盘上练习写自己的名字。
天赐一脸满足的继续写作第一部耕种技术专著。